دور منصة Scratch في تمكين الأطفال من ابتكار مشاريع رقمية تفاعلية

دور منصة Scratch في تمكين الأطفال من ابتكار مشاريع رقمية تفاعلية لإدراك أن تعليم البرمجة في سن مبكرة يفيد في جميع الجوانب الجياتية وتساعد الطفل على فهم كيف يفكر المبرمج قبل أن يتعلم كيف يكتب الكود وتلك المنصة تعطي توفير مساحة آمنة وإبداعية لتحويل أفكارهم إلى مشاريع حقيقية دون الحاجة إلى خبرة مسبقة في البرمجة في المدارس والمنازل لأنها تجمع بين التعلم واللعب في نفس الوقت ومن أهم أسباب إنشاء Scratch من أجل تحويل البرمجة من مهارة معقدة بالنسبة للجميع إلى تجربة تعليمية تركز على الإبداع أكثر من الحفظ وعلى الفهم أكثر من التلقين.

واجهة منصة Scratch :

المنصة مصممة بشكل بصري بسيط ومرن يعتمد على السحب والإفلات بدل من كتابة الأكواد التقليدية وفي الجزء الأساسي من الواجهة يوجد منطقة العرض وهي المساحة التي يتم فيها تشغيل المشروع ومشاهدة النتائج بشكل مباشر سواء كانت حركة شخصية وهي العالم الرقمي الذي يصممه الطفل، وتظهر فيه كل التفاعلات التي يقوم ببنائها خطوة بخطوة بمرونه.

بجوارها توجد منطقة الكائنات المسؤولة عن عرض الشخصيات أو العناصر داخل المشروع حيث يمكن للطفل اختيار كائن جاهز من المكتبة أو حتى رفع صور من جهازه ثم التحكم في سلوكه وحركته داخل المشروع ويمنحه إحساس بالإبداع والتحكم الكامل أما الجزء الأهم هو مكتبة اللبنات البرمجية وهي مجموعة من الأوامر الملونة المصنفة حسب الوظيفة مثل الحركة وهذه اللبنات تبنى بطريقة تشبه قطع البازل حيث يقوم بسحبها وإفلاتها في منطقة العمل لتكوين تسلسل منطقي للأوامر دون الحاجة لكتابة أي كود نصي.

منطقة البرمجة وهي المساحة التي يتم فيها تركيب اللبنات معا لبناء البرنامج هنا تتحول الأفكار إلى أوامر فعلية فيقوم الطفل بترتيب الأوامر ليصنع قصة تفاعلية أو لعبة أو حركة معينة للكائنات وهناك أقسام أخرى مساندة مثل مكتبة الأصوات التي تتيح إضافة مؤثرات صوتية ومكتبة المظاهر التي تسمح بتغيير شكل الكائنات وتصميم مشاهد مختلفة لنفس الشخصية لإنتاج مشاريع أكثر حيوية وتضم شريط أدوات علوي يتيح إدارة المشاريع بالإضافة إلى قسم خاص بالدروس التوجيهية التي تساعد على التعلم بطريقة منظمة.

أساسيات البرمجة في منصة Scratch :

1. يوجد مفهوم التسلسل وهو عبارة عن ترتيب الأوامر بشكل منطقي ليتم تنفيذها خطوة بخطوة. مثل تحريك الكائن ثم تغيير لونه وكل ذلك يحدث بالترتيب الذي يحدده المستخدم. ويأتي مفهوم الأحداث اجعل المشروع يبدأ  مثل الضغط على العلم الأخضر أو الضغط على زر معين في لوحة المفاتيح. لكي يعلم الطفل فكرة أن البرامج لا تعمل تلقائيا بل تحتاج إلى مثير.

2. الحلقات التكرارية التي تتمثل في تكرار أمر معين أكثر من مرة دون الحاجة لإعادة كتابته لتنفيذ حركات متكررة مثل المشي أو الدوران. وأيضا مفهوم الشروط وهو من أهم مبادئ البرمجة ومفهوم المتغيرات وهو وسيلة لتخزين المعلومات مثل النقاط في لعبة. لذلك تتعلم البرمجة في Scratch مفهوم التوازي وأي أن أكثر من أمر يمكن أن يحدث في نفس الوقت.

أقرأ أيضا : أفضل منصات تعليم الإنجليزية للأطفال بأسلوب بسيط وتفاعلي

خطوات الاستفادة : 

لابد من إنشاء حساب بسيط لأن هذا يسمح بحفظ المشاريع والعودة إليها وتطويرها بدل فقدان العمل كل مرة. بعد ذلك ينتقل المستخدم إلى الصفحة الرئيسية حيث يمكنه اختيار إنشاء مشروع جديد. وهنا تبدأ مرحلة البناء الفعلية وعند فتح المشروع يفضل البدء باختيار شخصية من المكتبة أو تصميم كائن خاص لأنه سيكون محور المشروع. بعد ذلك يتم تحديد الخلفية المناسبة التي تساعد على إعطاء فكرة سواء كانت لعبة أو مشهد.

الخطوة الأساسية في الاستخدام الصحيح هي التعامل مع اللبنات البرمجية الموجودة في المكتبة لفهم العلاقة بين كل لبنة والأخرى. وكيف تؤثر على حركة أو سلوك الكائن داخل المشروع. وبعد بناء الجزء الأساسي يتم تشغيله بشكل متكرر لاختبار النتائج ومع كل تشغيل يتم تعديل الأخطاء. وهذا التكرار بين التنفيذ والتعديل هو جوهر التعلم داخل Scratch لأنه يعلم التفكير المنطقي بطريقة عملية.

لابراز ذلك المشروع بشكل مؤثر ينصح بإضافة عناصر تفاعلية تناسب فكرته الأساسية للتحويل من شكل ثابت إلى تجربة حية أكثر واقعية. كما أن الاستخدام الصحيح لا يكتمل إلا بمشاركة المشروع داخل مجتمع Scratch لمعرفة ملاحظات للتعديل الاحترافي. وتحويل الطفل المتعلم من مجرد مستخدم إلى مبتكر رقمي الي قادر على إنتاج مشاريع متكاملة تزيد من فرصه عمله داخل شركات متعددة.

للوصول الي منصة Scratch من هنـــــــــــــــــــا